Semana loca

Esta semana pasada, la penúltima de clase, los niños han estado especialmente insoportables y desagradables. La profesora de Atención Educativa (aka Alternativa) los sufrió un martes a última hora. Me contó todo lo que habían hecho durante su clase y me tuvo que hacer un esquema gráfico de la cantidad de información que había.

Uno lanzó un yogur a otro y este otro a otro más. Otro sacó un desodorante (un Axe chocolate para más señas) y lo medio vació en el pelo de una compañera, luego se lo quitaron y lo vaciaron del todo. Mientras tanto los implicados del yogurt se perseguían por la clase. La profesora trató de mantener el orden pero se les había ido la pinza y algunos empezaban a gritar y dar golpes en la mesa. Al final partes para todo el que respira.

Tras la bronca correspondiente al día siguiente llega la tutoría. Como todos me protestan con cosas absurdas como «Es que la profesora se puso de repente a chillar. Se le ha ido la olla.» decidí que no me contaran historias y me escribieran, tipo redacción, qué es lo que pasó. Por supuesto, las versiones no coincidían y parece que había gente que no estaba en clase. Todos tienen unas faltas de ortografía horrendas y me sangran los ojos durante horas. Al final llamada a los padres y castigo a toda la clase durante los recreos.

Cuando ya todo coleaba va y pillan a Entropía fumando en el aseo. En concreto la pillan con otra alumna encerrada en un cuarto de baño en horas de clase. Se niegan a salir y cuando lo hacen eso parece un submarino. Se le casca el parte y llamada a los papás. Al minuto vienen iracundos amenazando con traer a un abogado. Qué como es posible que un profesor entre en el baño de las chicas (entró, por supuesto una profesora, pero es que estos padres no escuchan), parecen sacados, según la profe de Atención Educativa, de En busca del fuego. Al final se abre un expediente para investigar más profundamente porque Entropía niega que ella fumara aunque el humo fue un hecho.

Titulitis

El viernes fui al examen de Valenciano, nivel intermedio, de la EOI por libre. Hice todas las pruebas excepto el examen oral. Ése es mi punto débil; debo practicar un poco pero lo demás creo que quedó bastante bien.

Hay como varias ramas paralelas para obtener un título en el idioma, y en principio no son equivalentes.

Por un lado está todo lo relacionado con la Junta de Qualificació de Coneiximents de Valencià (JQCV) que, mediante unas pruebas escritas y orales, concede los títulos Elemental, el famoso Mitjà y el Superior. (Yo me saqué el mitjà cuando iba a COU y alguna vez he intentado el superior, sin éxito).

Por otro tenemos la escuela de idiomas (EOI). Se considera como un idioma más y, por tanto, uno puede sacarse los siguientes títulos: Básico, Intermedio y Avanzado, que, si no me equivico corresponden a niveles A2, B1 y B2, respectivamente (véase el marco de referencia Europeo). Esto no deja de ser extraño porque, podríamos pensar, en aras de la igualdad, ¿por qué no puedo matricularme de castellano y sacarme mi nivel intermedio? Porque el castellano es "para extranjeros".

Y por otro más, hay un organismo dependiente de la Conselleria que concede títulos que permiten a uno dar clase en valenciano y de valenciano (relación de títulos (pdf)). Este julio haré un curso intensivo en Alicante. Será toda la primera quincena de julio. Si todo va bien obtendré la también famosa Capacitació.

Todo esto lo hago por los traslados. Si me saco el avanzado de alemán (ahora no recuerdo si es un punto o dos), el intermedio de valencià (un punto) y la Capacitació (tres puntos) (exacto, has leído bien; un doctorado en cualquier cosa sólo vale dos puntos) pues estaré bien posicionado para el concurso de traslados del curso siguiente. Ah, parece que el título del DEA (Diploma de Estudios Avanzados) un título ya extinto que se obtiene al hacer la mitad de un doctorado vale lo mismo que los cromos del Coyote. I ♥ Conselleria

Me parto (la cadera)

Al bajar las escaleras hasta la planta baja paso al lado del hermano del gemelo malo que tuve el año pasado en clase. Estaba sujetándose en dos muletas, hablando con un alumno de mi tutoría. Escucho lo siguiente:
—Me he roto la cadera.
—¿Qué cadera?
—¿No sabes qué es una cadera?
—Es eso de ahí abajo, ¿no?— señala a la altura de la rodilla o el tobillo.

La evaluación de 2º Bach

Hoy ha sido la evaluación final de segundo de bachillerato. El grupo al que doy clase no es muy brillante que digamos aunque tampoco es como para poner el grito en el cielo. Después de múltiples recuperaciones e incluso un global he rescatado a algunos. Parece que al final las academias, que no atender en clase, han dado sus frutos.

Llego al insti y comenzamos con la sesión evaluadora. No sé por qué se llama así porque allí no se evalúa nada. Debería ser una reunión para tomar decisiones pero al final resulta ser un mercadeo o una bajada de pantalones (o ambas cosas). El profesor lamentable la lía parda de nuevo. Se ha cargado a la mitad del grupo (hasta ahí, visto lo visto, no es tan llamativo) pero, de pronto, empieza a aprobar por doquier a todo el que pilla por delante. Subordina sus aprobados a los de otros profesores poniéndolos en una situación que para mí sería incómoda aunque no lo parecía para él. ¿Estará acostumbrado? Debo decir que es mi primer final de 2º de bachillerato.

Ahora apruebo, ahora no. Si tú la apruebas yo le pongo un 5. Una alumna ha sacado muy buenas notas: ochos y nueves a mansalva excepto en la mía, en la que ha sacado un 6. No es que no pueda más, ni que sea "de letras" y viva atormentada por las derivadas y los problemas de probabilidad. Simplemente se limita a hablar con las compañeras, sacar el cepillo, el espejo y retocarse, no atender cuando toca... pero borro la pizarra y saltan las alarmas.

La directora dice con voz atronadora: Sumando sus notas le faltan unos puntos para que le den la beca X (o un premio de bachillerato, no recuerdo muy bien). A ver Garin, ¿ese 6 no puede ser un 8?

¿Cómo? ¿Pero quién pone las notas en mi asignatura? Esa manera de mangonear me ofende. Y es que la media que resulta es de 6,13. Es el tipo de cosa desagradable de las evaluaciones. Ponle tú esta nota que yo ya le pondré esta otra y así.... pero, ¿qué es esto? Si le subo dos puntos a la alumna esa, ¿dónde quedan los otros?; y lo que es más serio, ¿dónde quedo yo?

Las pruevas de acceso a la universidad

Hoy ha llegado un tríptico al instituto para informar acerca del examen para el acceso a la universidad, las PAU, que este año se iban a desarrollar durante cuatro días pero debido a la amenaza de huelga, se hará sólo en tres. El papel tenía un gran título:

Pruevas de acceso a la universidad.

Al instante ha sido pinchado en el corcho y la falta ortográfica señalada con un permanente rojo.

Medidas antidéficit

Ya debe estar en boca de todos. Entre otras medidas del zapatazo en la mesa tenemos una reducción de sueldo de un 5% de media. No sé, si hay menos trabajo o no se hacen horas extras, puedo entender una reducción salarial pero la gran mayoria vamos a trabajar lo mismo. ¿Por qué se rescata la banca pero se me sustrae esta cantidad de dinero?

Estoy cansado de oir que nos tenemos que apretar el cinturón. Esto me radicaliza aún más. Por supuesto la oposición está en contra por sistema de manera hipócrita porque llevan meses pidiendo recortes sociales. La comparecencia de ZP me recuerda una canción, se parece tanto tanto:

Los profesores y las bajas

En mi instituto hay una profesora que habrá venido a clase, más o menos, unos 20 días lectivos. Comenzó el primer mes quejándose de dolores de espalda. Ella venía de bastante lejos y cuando le propusieron algunos pisos de alquiler (incluso compartiendo piso con otros compañeros) los rechazó alegando que en el hostal estará bien. Claro, ahora se entiende: dejará de venir en cualquier momento.

Cogió la baja y no volvió hasta el último día de la segunda evaluación. Ha pasado casi un mes de clase desde entonces y, por supuesto, ya ha vuelto a pedir la baja: un mes más. A los dos días de regresar ya la vi rellenando un impreso de solicitud de permiso. Y ella justificándose: "El médico me ha obligado a venir". Yo tengo una guardia con ella y los comentarios del estilo "tener que venir aquí todos los días..." "Ay, mi espalda..." "Mañana igual no vengo..." eran constantes. Poco a poco todos estamos cada vez más irritados porque, ante estas cosas, el inspector parece ser inexistente. Debe estar ocupado pidiendo papeles sobre las competencias básicas a los profesores en fase de prácticas.

Además una profesora de valenciano está de baja porque la operaron y no envían a nadie porque, según la versión oficial, la bolsa de trabajo está vacía. ¿Es posible eso? Hablo con un compañero de otro instituto de esa misma especialidad y me dice lo mismo. En su insti faltan dos compañeros y están tratando de hacer sus clases como pueden. En el mío también. Están cuadrando horarios y haciendo horas extras que nadie les va a pagar. Pero yo no veo clara esa excusa. ¿Acaso ha comenzado ya el plan de austeridad según el cual sólo se cubren el 10% de las vacantes?

Traslados

Han salidos los resultados definitivos del concurso de traslados. Como me esperaba, no me han dado ningún destino. Espero, el curso que viene, poder repetir centro. Como esta vez las adjudicaciones son telemáticas no sé qué pasará. Si todo va bien, nada.

Foto

Una compañera está redactando un informe en un ordenador del insti porque la han designado instructora de un expediente. Conozco al fulano, le di clase durante el primer mes del curso, antes de que se desdoblara la clase de ese primero de la ESO. Es un vago y un maleante. Así que no le pregunto nada acerca del niño (llamémoslo X) y hablamos de cómo eso de que te designen instructor es, según los centros, un poco opaco.

Días más tarde hablo con otro profe de cualquier idiotez cuando viene otro compañero del departamento y le dice al otro profesor que ya se ha enterado de lo que ha hecho X. Qué menuda se ha buscado por haberle hecho una foto y subirla en el Tuenti. El profesor reacciona regular porque en realidad no le habían dado tantos detalles. Ha subido una foto suya hecha con un móvil y la ha retocado con el Paint (ni al Gimp llegan estos alumnos). Todo deriva en una discusión sobre si llevan los móviles, los usan o hasta hacen videos o fotos. Mi política es: móvil que vea "pa' la saca". ¿Lo puedo traer? Si no lo veo, no sé si lo llevas. Ahora, una mínima evidencia y queda requisado.

El profesor implicado se pregunta, ¿ahora qué?

Bachilleres

Poco a poco vamos llegando al final del curso. Para los de segundo de bachillerato no queda casi nada pero ellos no parecen ser conscientes. Se comportan como niños pequeños y, por supuesto, no estudian. Luego, de vez en cuando, les entra una crisis y se ponen a llorar agobiados por la cantidad de exámenes que llenan sus agendas. Dos han abandonado; uno ya no viene y el otro mete la cabeza entre los brazos y se echa una siesta.

Hice una apuesta con otra compañera de otro instituto que también lleva un bachillerato: sacaríamos las notas medias de los alumnos en el examen de mates de selectividad y quien obtenga la mayor nota invita al otro a cenar. Creo que voy a perder.

Salvem el Cabanyal

Indignado como ya estaba por los tejemanejes políticos (no hablo sólo de la corrupción, sino de cómo, aprovechándose de lo que proporciona la autonomía, se incumple decretos, órdenes, etc procedentes del Gobierno) de los que hacen gala los políticos del PP de la CV, he visto que aún puedo indignarme más.

Impresionante la violencia con la que se carga contra los manifestantes que están sentados en el suelo.

Nóminas

Durante este año no ha llegado ni una sola de las nóminas al instituto. Las malas lenguas dicen que es para ahorrarse el gasto en papel y el envío que, aunque no será mucho, algo es. De esta administración me espero lo que sea.

Título

El martes, mientras estaba repartiendo las notas en aula 111, me toca a la puerta una de las administrativas: que baje a firmar algo que me ha llegado.

Es raro que a mí me llegue algo al instituto, pero bueno. Al final resulta ser el título de funcionario. Aquí hay una foto.